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南陽市教育局:內鄉七小舉行語文名師示范引領教學研討活動

  為進一步發揮名師示范引領作用,促進教師對語文部編教材的把握和運用,把課堂教學與主題閱讀有機結合,向高效課堂要質量。12月22日上午,內鄉七小開展語文名師示范教學研討活動

  為進一步發揮名師示范引領作用,促進教師對語文部編教材的把握和運用,把課堂教學與主題閱讀有機結合,向高效課堂要質量。12月22日上午,內鄉七小開展語文名師示范教學研討活動,活動分為課例觀摩和評課議課兩個環節。上午8:00整,聽課活動準時開始!首先做課的是五年級岳柯心老師講授的是部編版五年級上冊《桂花雨》。岳老師用自己親切的語言,獨特的教學魅力引領學生以讀貫穿整個課堂,在讀中感受桂花的香,在讀中感受搖桂花的樂,在讀中感受作者那如細雨般的思鄉之情。 第二節課由四年級的馬東紅老師執教部編版四年級上冊《雪梅》。整節課李老師以學生為主體,課前小主持,課中小組合作,課后匯報展示,始終把學生放在課堂的正中央,真正體現了新課程理念!尤其是課堂中梅花仙子和雪花仙子的熱鬧辯論給聽課老師留下了深刻印象。課后由教導處組織評課教研,首先由兩位做課老師分別從教材分析、教學目標、教學重難點、教學過程等方面進行了簡單說課,敬請大家提出寶貴的意見和建議。接著語文教師進行了合理點評,既肯定了兩位做課老師授課過程中的亮點,又提出了自己對這兩節課的思考,為兩位做課老師的成長提供了幫助。業務副校長龐竹林對這兩節課進行了評價:兩位作課教師設計精巧,環環相扣,層層深入,以讀促講,以讀串線,以讀促悟,引領學生抓住文中關鍵詞句,品悟作者情感,并較好地挖掘了教材中培養學生想象力的訓練點,放飛了學生想象的翅膀,進行語言實踐運用,使學生的基本語文素養得到了提升,同時對語文閱讀教學提出了合理化的意見和建議。最后,劉智會校長對本次活動進行了總結。他再次重審了開展示范引領課的目的和意義,并指出這樣的活動給老師們帶來了很大的福利,更好地促進青年教師的專業成長,像這樣重實效、有意義的活動會有序開展,殷切希望老師們要認真學,用心悟,努力成長為校骨干,縣市級名師。建平臺以展促優,學楷模交流提升。研討交流活動猶如一場及時雨,給老師們帶來了依據、依靠、信心、希冀,促進了教師之間的相互交流和學習,及時發現教學中的優勢和不足,整合教學資源,在教與學中提升了核心素養,提高了課堂教學水平,對優化課程改革、提高教學質量起到積極的促進作用。

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